Nuevo artículo publicado en Brain Sciences sobre el procesamiento de errores en la tarea Go/No-go, en una muestra de preescolares de hogares con necesidades básicas insatisfechas. El objetivo del estudio consistió en analizar cómo las/os niñas/os ajustan su comportamiento luego de cometer un error en una tarea de control cognitivo, y analizar cómo este ajuste de conducta se relaciona con la actividad neural medida a través de electroencelografía (i.e., ERN, Theta).

Pietto, M.L., Giovannetti, F., Segretin, M.S., Lipina, S.J., Kamienkowski, J.E. (2023). “EEG dynamics of error processing and associated behavioral adjustments in preschool children”. Brain Sciences, 13, 575. https://doi.org/10.3390/brainsci13040575

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